Die Klassen 10/3,10/4 und 10/5 waren am 01.11.2018 und am 05.11.2018 im Anhaltischen Theater in Dessau zu Besuch. Nach der einstündigen Fahrt mit dem Bus wurde man erst einmal durch das größere der beiden getrennten Häuser geführt, wo man unter anderem hinter die Kulissen der Garderoben und deren Kostüme ,welche in der Schneiderei für die gespielten Aufführungen im Theater selbst hergestellt werden, schauen konnte. Wir lernten eine der größten Drehbühnen Deutschlands kennen und schauten zu ,wie in der Tischlerei und dem Malsaal gearbeitet wird .Die Tradition des Theaters geht bis in das Jahr 1798 zurück .Nach der gesamten Führung erlebten wir eine nicht ganz alltägliche Theater Aufführung im kleineren, nur einige Meter entfernten Alten Theater .In dem Stück „Nathan und seine Kinder“ von Ulrich Hub geht es um die Stadt Jerusalem im Jahre 1192 ,welche bis heute eine bedeutende Stadt in den Aufzeichnungen der Religionen von Christen, Juden und Muslimen ist. Letztere streiten sich um die einzig wahre Religion und eine junge verbotene Liebe zwischen einem scheinbar jüdischen Mädchen und einem Kreuzritter spitzt die Lage noch zu. Während wir es aus vergangenen Theaterbesuchen gewöhnt waren, im Zuschauerraum zu sitzen, saßen wir Schüler auf dem Boden, der den Stadtplan Jerusalems darstellte. Die Schauspieler bewegten sich um uns herum, sodass wir hautnah am Geschehen beteiligt waren. Völlig beeindruckt kamen wir nach einem gelungenen Theaterausflug wieder in Staßfurt an.

Mit dem Projekt „Soko Wald“, von der Schutzgemeinschaft Deutscher Wald, begaben sich die Schülerinnen und Schüler der Klasse 6.3 am 16. November auf die Suche nach den Spuren des Waldes in ihrem Lebensalltag.
Indem sie verschiedene Stationen durchliefen, wurde den Kindern die Bedeutung des Waldes aufgezeigt. Sie haben erkannt, dass wir zahlreiche Waldprodukte aus der ganzen Welt erhalten und nutzen und wie wir alle unseren Lebensstil im Sinne der Nachhaltigkeit verändern können.

Unsere erfolgreichsten Teilnehmer an der 2. Stufe der Mathematikolympiade (Schulstufe) sind in diesem Jahr

Felix Becker Klasse, 8.1, 32/40 Punkten
Niclas von Dulak Klasse, 9.3, 32/40 Punkten
Robert Konze Klasse, 9.4, 31/32 Punkten
Christopher Ballin, 30/32 Punkten

Herzlichen Glückwunsch!

Am 08.11.2018 fand der 6.Spendenlauf „Herzenssache“ des DFG seinen Abschluss.
Eine Abordnung aus Schülern, Mitgliedern der Schulleitung und des Vorstandes des Schulfördervereins fuhren in die Klinik für plastische und Handchirurgie nach Magdeburg. Die Vorsitzende des Schulfördervereins, Frau Doreen Albrecht, übergab den symbolischen Scheck über 15.434,02 € an Frau Dr. Siri Hollenberg.
Sichtlich bewegt nahm sie diesen entgegen und berichtete uns, dass im Sommer schon die neunjährige Sarah aus Afghanistan von einem Teil des erlaufenen Geldes operiert worden ist. Sie hat sich stärkste Verbrennungen der Arme, des Oberkörpers und der Beine bei einem Unfall zugezogen. Sarah hat die OP sehr gut überstanden, die Nachsorge in Deutschland ist abgeschlossen und sie weilt wieder bei ihrer Familie in der Heimat.
Da die Uniklinik den Spendenerlös verdoppelt, sind Finanzen für weitere Operationen vorhanden.
An dieser Stelle möchte ich mich noch einmal ganz herzlich bei den Läufern für ihr Engagement bedanken. Es waren ja nicht nur viele Runden (bei heißem Wetter) zu absolvieren, sondern jeder Läufer hatte sich im Vorfeld einen Sponsor suchen und im Anschluss diesen um die Überweisung der Spende bitten müssen. Und die Sponsoren haben überwiesen – 15.434,02 €, eine noch nie erreichte Summe! Danke auch dafür.
Nicht vergessen zu erwähnen möchte ich an dieser Stelle die engagierten Elternvertreter und Klassenlehrer, die Kuchen backten und ausgaben, die Getränke und Obst an die Läufer verteilten, die Runden zählten. Danke.
Zum Schluss noch eine Dankeschön an das DRK und den Schulsanitätsdienst, Frau Kühne, Herrn Moye von der Fachschafft Sport, und Herrn Stümpel mit seinem Team für die Vorbereitung, medizinische Überwachung, Durchführung und Nachbereitung des Laufes.

Traditionelle Auszeichung besonderer Schülerleistungen am Dr.-Frank-Gymnasium

Ganz in der Debattiermanier des Schülerwettbewerbs „Jugend debattiert“ stellte Ethiklehrerin Manja Marx in der Aula des Dr.-Frank-Gymnasiums die Frage: „Sollen Schülerinnen und Schüler für besondere Leistungen geehrt werden?“, um mit Sozialkundelehrerin Ute Börstler das Pro und Contra der Frage zu erörtern. Dafür spreche, so Frau Marx, dass die Ehrung eine bedeutende Anerkennung im außerunterrichtlichen Rahmen und eine verdiente Honorierung besonderen Engagements darstellt. Dagegen, so Frau Börstler, dass viele Schülerinnen und Schüler sich engagieren, die Schule meisterlich bei Wettbewerben vertreten und hervorragende Ergebnisse erzielen würden.

Am 27.01.2018 öffnete das Dr.-Frank Gymnasium Staßfurt seine Türen. Der Sozialkundekurs Klasse 12 organisierte zusammen mit den Lehrern schülergeleitete Rundgänge durch den Schulkomplex, sowie eine Informationsveranstalltung für interessierte Grundschüler und ihre Eltern. In den unterschiedlichen Räumen stellten sich die jeweiligen Fachbereiche vor, dort konnten Schüler auch Experimente durchführen, sich sportlich betätigen und sich die Ausstellungen ansehen. Nach einem gelungenen Tag der offenen Tür freuen wir uns auf das neue Schuljahr und die zukünftigen 5. Klassen.

Weitere Fotos und Eindrücke können Sie hier sehen.

Am Montag, den 22.01.2018, war es nun endlich soweit. Die Jury des SIGN („Stark im Ganztag“) -Projektes stattete unserer Schule einen Besuch ab.
Wir starteten 11.15 Uhr mit einem Schulrundgang, der von Jannis Gallinat aus der 12. Klasse geführt wurde. Während des Rundgangs wurde den Jury-Gästen auch das Konzept der Wochenplanarbeit präsentiert. Die Ausführungen dazu rundeten die Vorstellung unserer Schule im Rahmen des Bereiches Lernkultur ab.

In der Mittagsfreizeit konnte sich die Jury auf den Schulhöfen der Häuser I und II sowie in der Mensa ein Bild von dem sozialen Klima und Miteinander an unserer Schule machen und dabei persönlich das Essensangebot unseres Versorgers sodexo vor Ort testen.
Danach schlossen sich die Vorstellung der Ganztagsangebote sowie Informationen über einige andere Projekte an, die die Schulkultur am Dr.-Frank-Gymnasium widerspiegeln. Dazu standen engagierte SchülerInnen der fünften und sechsten Klassen sowie einige Lehrer und Lehrerinnen für Fragen der Jury zur Verfügung.
In einer anschließenden Auswertungsrunde beriet sich die Jury als Reflecting Team und so konnten darauf aufbauend in einer konstruktiven Diskussionsrunde Stärken und Chancen des Dr.-Frank- Gymnasiums ausgetauscht werden. Motiviert können wir uns nun auf die nächste Wettbewerbsherausforderung vorbereiten, die eine regionale Präsentation der Schule im öffentlichen Raum vorsieht.